La valutazione dei risultati di apprendimento nel syllabus
26 novembre 2019
26 novembre 2019
Luogo: Palazzo Prodi, Dipartimento di Lettere
Orario: 9:30-13:00, aula 225
Workshop interattivo con attività in coppia e in gruppi piccoli con CATHERINE RILEY (Università degli Studi di Trento)
Struttura:
- Introduzione e ricapitolazione di alcuni concetti esaminati nel progetto MIRA.
- Che cosa è il constructive alignment?
- Perché valutare? (Discussione e attività applicata)
- Progettare la valutazione degli apprendimenti (attività applicata)
- Come valutare? Alcuni metodi di valutazione degli apprendimenti (presentazione e breve attività)
Constructive Alignment applicato (attività di valutazione)