La valutazione dei risultati di apprendimento nel syllabus

26 novembre 2019
26 novembre 2019

Luogo: Palazzo Prodi, Dipartimento di Lettere

Orario: 9:30-13:00, aula 225

Workshop interattivo con attività in coppia e in gruppi piccoli con CATHERINE RILEY (Università degli Studi di Trento)

Struttura:

  • Introduzione e ricapitolazione di alcuni concetti esaminati nel progetto MIRA.
  • Che cosa è il constructive alignment?
  • Perché valutare? (Discussione e attività applicata)
  • Progettare la valutazione degli apprendimenti (attività applicata)
  • Come valutare? Alcuni metodi di valutazione degli apprendimenti (presentazione e breve attività)

Constructive Alignment applicato (attività di valutazione)

Iscrizioni.