Competenze Trasversali: dalla formazione al lavoro

Le cosiddette “competenze trasversali”, variamente denominate, sono un insieme di capacità relazionali, emotive e comportamentali che influenzano l’efficacia del nostro agire quotidiano. Esse rientrano in tutte le principali tipologie di competenze (e.g. 8 competenze chiave EU, le life skills dell’OMS), anche in virtù del fatto di essere in grado di migliorare le competenze cognitive e, in generale, un ampio spettro di “life outcomes”, dal successo educativo al mercato del lavoro, alla salute e alla convivenza civile (Heckman & Kautz, 2012). Tali competenze sono primariamente legate alla dimensione emotiva e alle abilità psicosociali. Sono, infatti, riconducibili a capacità comportamentali, tratti della personalità (quali l’apertura all’esperienza, la coscienziosità, l’estroversione l’amicalità, la stabilità emotiva), caratteristiche psicologiche (ottimismo, resilienza, speranza), sistemi motivazionali, forme di auto disciplinamento, modelli di pensiero, e strategie metacognitive (Fucito e Frati, 2022).
Nonostante la nozione di competenze trasversali sia comunemente accettata e siano disponibili numerosi dati empirici sulla loro efficacia sono molti i temi aperti, dalla loro definizione - “cosa e quali sono le competenze trasversali?” (e.g. Aiello, 2022), alla loro concettualizzazione - “corrispondono a profili di personalità?” (e.g. Bombi, 2022), alla loro dimensione evolutiva - “si sviluppano o cambiano nel tempo?” (Job, 2022), agli interventi per il loro apprendimento e sviluppo - “è possibile insegnarle?” (e.g. Pisanu & Fraccaroli, 2022).

La giornata di studio si pone l’obiettivo di discutere questi temi nella prospettiva del mondo della formazione (scuola e università) e del mondo del lavoro per confrontare ricerche, pratiche ed esperienze e per cercare traiettorie di indagine e di intervento efficaci e condivise con attenzione anche agli aspetti etici. L’auspicio è che si possano porre le basi per una proficua collaborazione fra le diverse realtà coinvolte nello sviluppo e nell’uso delle competenze trasversali per evitare lacune e dispersione e proporre interventi mirati e specifici.

Focus: 

1. Cosa sono e su che ambiti insistono le competenze trasversali? 
2. Come si sviluppano, qual è la loro traiettoria, e come possono essere apprese?
3. Continuità o differenza della loro natura e del loro ruolo nella formazione e nel lavoro?

Programma

PALAZZO PRODI, Auditorium

8:15 - 9:00

Registrazione

9:00 - 9:15

Saluti istituzionali

9:15 - 09:55

Introduzione

Marisa Michelini, GEO, Università di Udine
Perché GEO si occupa di competenze trasversali? Cosa abbiamo imparato finora nelle iniziative di GEO?
Remo Job, GEO, Università di Trento 
Competenze trasversali: ricerca scientifica e pratiche di intervento.

09:55 - 10:55 

Relazioni generali

Francesco Pisanu, Ufficio per la valutazione delle politiche scolastiche, Provincia autonoma di Trento
La ricerca trentina sulle abilità trasversali nella scuola.
Nicola De Pisapia, Università di Trento 
Felicità e Competenza per Industria 5.0.

10:55 - 11:05 

Pausa

11:05 - 12:20

La voce dell'università

1. Alessandra Petrucci, Rettrice dell’Università di Firenze, Delegata per la Didattica CRUI
2. Roberto Di Pietra, Rettore dell’Università di Siena
3. Graziano Leoni, Rettore dell'Università di Camerino

12:20 - 13:30

Tavola Rotonda Competenze Trasversali Tra Formazione e Lavoro 

Coordina: Anna Grimaldi, GEO
Luca Arighi, Adige S.p.A., Adige-sys S.p.A.
Pier Giovanni Bresciani, Università di Urbino
Marcella Gargano, Direzione generale delle istituzioni della formazione superiore, MUR 
Claudio Gentili, Job & Orienta, GEO
Maria Ranieri, Università di Firenze
Stefania Terlizzi, Agenzia del Lavoro della Provincia di Trento
Antonio Felice Uricchio, Università degli Studi di Bari Aldo Moro, Presidente ANVUR

PALAZZO DI ECONOMIA 

13:30 - 14:30

atrio sala conferenze piano terra
Light lunch 

14.30 - 16:15 

Aule 3C, 3D, 3E, 3F, 3G
Tavoli di discussione paralleli

Tavolo 1 
Sviluppo delle competenze trasversali in ambito scientifico 
Marisa Michelini, GEO, Università di Udine
Tommaso Rosi, Level Up srl
Anna Serbati, Università di Trento

Tavolo 2
Competenze linguistiche come trasversalità veicolare 
Claudia Cattani, Università di Trento
Paola Leone, GEO, Università del Salento
Federica Ricci Garotti, Università di Trento

Tavolo 3
Studenti, competenze trasversali e loro benessere all’università 
Daniele Agostini, Università di Trento
Massimo Casacchia, GEO, Università degli Studi dell'Aquila
Assunta Zanetti, GEO, Università degli Studi di Pavia

Tavolo 4 
Sviluppo di competenze trasversali a scuola e Orientamento
Francesca Bianchi, GEO, Università degli Studi di Siena
Elisabetta Nigris, GEO, Università degli Studi Milano-Bicocca
Stefano Oss, Università di Trento

Tavolo 5
Le tecnologie e la multimedialità nell’apprendimento per competenze trasversali 
Anita Erspamer, IPRASE
Alberto Montresor, Università di Trento
Peppino Sapia, GEO, Università della Calabria

PALAZZO PRODI, Auditorium

16:30 - 17:45 

Restituzione dei tavoli di discussione

Basi per un documento sulle competenze trasversali 
Remo Job, GEO, Università di Trento
Marisa Michelini, GEO, Università di Udine

17:45

Conclusioni

Flavio Deflorian, Rettore dell’Università di Trento 
Francesca Gerosa, Vicepresidente della Provincia autonoma di Trento e Assessore all’istruzione, cultura e sport, politiche per la famiglia, per i giovani e per le pari opportunità

Comitato Scientifico 

Anna Grimaldi, GEO
Remo Job, GEO, Università di Trento
Marisa Michelini, GEO, Università di Udine
Alberto Montresor, Università di Trento
Roberto Moscati, Università degli Studi Milano-Bicocca
Assunta Zanetti, GEO, Università degli Studi di Pavia

Contatti

Per UniTn: 
remo.job [at] unitn.it
Per GEO:
marisa.michelini [at] uniud.it

Scadenze

Abstract
Deadline sottomissione abstract: 3 aprile 2024
 

In collaborazione con: